一、专业名称与代码

专业名称：运动训练

专业代码：770303

二、入学要求及学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者

学制：三年

三、升学及职业面向

面向体育特长类高考、职教高考和对口升学，向全国各大体育学院或综合性大学、师范类大学体育教育、体育竞技类专业输送学生。本专业毕业生可接续本、专科院校体育专业继续深造，大学毕业后就业范围主要面向健身房、学校、体校等单位，从事运动训练工作；或面向企事业单位从事运动训练辅导等工作。

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向体育健身行业，培养从体育训练、竞技体育等工作，具有一定运动训练基础知识，具有本专业所必需基础技术技能和综合身体素质，具有良好职业素质，德智体全面发展的高素质技能型人才。为本科体育院校和高职输送合格生源。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业理论知识和实践操作技能：

1.职业素养

（1）爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道德，能自觉遵守职业法规、规范和实训规章制度。

（2）热爱生活、热爱自然、热爱运动训练专业，具有与社会需求相适应的职业理想。

2.专业知识和能力

（1）专业知识：具有创新精神和服务社会的意识，掌握必备的现代信息技术；具有较好的人文素养；具有良好的人际交往和沟通交流能力；具有一定的社会适应能力；具有诚实守信的职业道德和岗位责任意识；具有职业所需的审美能力和批判意识；具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勤于创新的习惯和品质；具有一定的就业和创业能力。

（2）专业能力：拥护党的领导，拥护社会主义事业，掌握马列主义基本原理，热爱祖国，热爱人民，热爱专业；具有终身学习的意识和能力，能够独立辨别并获取知识信息，计算机和外语达到学校规定的标准；具有扎实的专业基础知识和技能，具有一定的教育教学知识和技能，够能胜任基层训练工作，从事体育教育教学、管理工作；具有一定的创新意识和能力，能够在工作岗位上独立进行科研活动；具有良好的人际交往和社会适应能力；身体健康，具有一定的军事基本知识和技能。

五、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

（一）公共基础课

语文、数学、英语、历史、地理、政治、体育（仅限对口升学）、计算机应用（仅限对口升学）等

（二）专业技能课

1.项目训练

学生可在田径(除100米、800米外)、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项，在老师指导下开展学习和训练。

2.运动训练学

掌握运动训练的原则、运动训练的内容、运动训练的方法、运动训练的安排、运动训练的负荷，可分为一般训练学、项群训练学和专项训练学等三个层次。

3.运动解剖学

在人体解剖学基础上进一步学习体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动的技术关系。运动解剖学隶属运动人体科学类中一门重要的基础课程、先导课，也是体育教育专业的一门必修课。

4.运动生理学

学习人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化，研究人体在运动过程中机能变化的规律，以及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理，论证并确立各种科学的训练制度和训练方法。

5.运动心理学

掌握运动员在参加体育运动时的心理过程，如感觉、知觉、表象、思维、记忆、情感、意志的特点，及其在体育运动中的作用和意义；学习人们参加各种运动项目时，在性格、能力和气质方面的特点及体育运动对个性特征的影响；研究体育运动教学训练过程和运动竞赛中有关人员的心理特点，如运动技能形成的心理特点。赛前心理状态、运动员的心理训练等

6.体育竞赛组织与编排

了解体育竞赛是一项复杂而细致的组织工作，其组织管理的水平，直接影响到整个竞赛的顺利进行。因此，要根据不同的体育竞赛特点有计划，有步骤，周密地组织好各种竞赛活动，对达到竞赛目的有着极为重要的意义。体育竞赛的组织与编排包括赛前的策划组织、赛中的有力监控，赛后的总结收尾等三个阶段，一般要通过成立宣传组、竞赛组、裁判组、场地器材组和后勤保障组等组织形式来实施。

7.体育保健学

体育保健学是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门应用科学。通过学习，使学生了解运动员的身体发育、健康状况和训练水平，为合理安排体育教学、运动训练和比赛提供科学依据，并给予监督和指导。

（三）综合实训(训练)

综合实训(训练)是必修的实习训练课程，在全部专业理论课程学完之后，重点身体素质和柔韧的综合训练，提高运动能力和柔韧协调能力的表现力。各种能力的培养，分阶段由简单到复杂制作完成训练，最后学生完成自己的技能测试，由此来提高学生的综合运动训练技能。 

（四）比赛项目