一、专业名称与代码

专业名称：音乐表演

专业代码：750201

二、入学要求及学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者

学制：三年

三、升学及职业面向

面向艺术类高考、职教高考和对口升学，向全国各大音乐学院或综合性大学、师范类大学和高职院校音乐教育、音乐表演类专业输送学生。本专业毕业生可接续本、专科院校音乐专业继续深造，大学毕业后主要面面向全国各类音乐院校，文艺团体，音乐制作公司，中小学校，社会艺术类培训机构，还可根据当地文化、经济发展和自身情况自主创业。

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向社会，面向世界，面向未来，培养从事专业文艺团体、中小学校等相关部门、演出机构表演、教学，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业的毕业生具备以下职业素养、专业知识和能力:

1.职业素养

（1）具有良好的职业素养、专业知识和技能。

（2）热爱生活，热爱自然，热爱音乐事业，树立与社会需求相适应的职业理想。

（3）具有勤学苦练、精益求精、团队协作的精神和继续学习的能力。

（4）养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

（5）掌握必需的现代信息技术，具有较好的人文素养，具备一定的就业和创业能力。

（6）树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。

2.专业知识和能力

（1）专业知识：具有本专业教育的基本理论和音乐教育专业知识；具有掌握音乐表演的基本理论和相关技能；具有掌握基础乐理、视唱、练耳等音乐艺术的理论知识；具有熟悉中、西方音乐的历史、发展脉络及学科前沿的知识；具有了解中国民族民间音乐的风格流派及其代表作品的知识；具有熟练演唱奏各流派、风格、时期的音乐艺术作品的知识；具有熟悉、了解相关的姊妹艺术及宽阔的专业知识面。

（2）专业能力：具备演唱、奏相关音乐艺术作品的能力；具备一定的舞台表演能力；具备辨析各流派、风格、时期的音乐艺术作品的能力；具备把专业的理论知识熟练运用于艺术实践当中的能力。

五、课程设置及要求

（一）公共基础课

语文、数学、英语、历史、地理、政治、体育（仅限对口升学）、计算机应用（仅限对口升学）等

（二）专业技能课

 1.乐理视唱练耳

本课程是专业课程之一，本课程要求学生掌握五线谱乐理的基础知识，为学习唱歌、弹琴、音乐欣赏、伴奏编配、幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础，要求使学生具有视谱即唱的能力，并能达到音准、节奏准确。有系统的逐步发展音乐的听觉，积累音乐语言，培养学生听音记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力。

2.声乐

本课程主要讲授歌唱发声的基础知识，安排了呼吸及巩固中声区的基本练习，作品选择的较基础，力求使基本训练与艺术实践相结合，重点在于歌唱能力的培养。

3.钢琴

本课程主要讲授钢琴弹奏的基本常识、基本要点，非连音走法，连音奏法，练习曲，乐曲，简易歌曲伴奏。两升两降以内各大小调音阶、琶音、和弦的强化训练，复调作品及五声性作品弹奏训练，三升三降及四升四降各大小调的基本练习，乐曲。

4.舞蹈

本课程主要讲授23种基本舞步、30种模仿动作和39个舞蹈，基础舞蹈包括热身操、关节活动、地面训练和常用舞蹈基本步伐训练，中国古典舞的基本训练和中国古典舞蹈作品练习，以及中国民间舞基本动作训练和维吾尔族、蒙古族、藏族、汉族等舞蹈组合的练习。  

（三）综合实训(训练)

课程实训（训练）

1.声乐演唱，声乐演唱技巧；

2.中国艺术歌曲，中国艺术歌曲的背景和演唱要求；

3.音乐表演，了解舞台艺术；

4.器乐演奏，器乐演奏技巧；

5.现代舞基训，肢体协调能力；

6.古典舞基训，柔韧性训练；

7.无升降号的自然大小调和其他调式音程、一个降号的大小调及五声调式、一个升号的大小调及五声调式、两个升号的大小调及五声调式、两个降号的大小调及五声调式、两个升降号内各调式、三个升号的大小调及五声调式及旋律音程的听等的正确演唱旋律和节奏。

综合实训（训练）

1.声乐：自选高考声乐曲目的演唱处理；

2.舞蹈：基本功，剧目，即兴创编；

3.乐理：基本乐理理论；

4.视唱练耳：音程调式和旋节奏旋律；

5.钢琴：钢琴（山西省高考曲目库）。